すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について

すららは、不登校のお子さんでも自宅で安心して学習を進められる教材として、多くの家庭で活用されています。
そして実際に、すららを利用している学習状況が学校の「出席扱い」として認められるケースも増えています。
これは単に教材としての質が高いというだけでなく、学校側が納得しやすい“根拠”と“証明”が揃っているからです。
ここでは、なぜすららが出席扱いに認められやすいのか、その理由を具体的にご紹介します。

理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている

すららが出席扱いとして評価されやすい理由のひとつは、学習内容の質の高さと、それをしっかり記録・証明できる仕組みが整っている点です。
教材の内容が学校の学習指導要領に準拠しており、基礎から応用まで段階的に学べる構成になっています。
それに加え、学習の履歴や到達度、取り組んだ時間などが自動で記録され、可視化されるため、学校への報告資料としても十分な説得力があります。

学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる

すららでは、学習の記録を自動的にレポート化する機能があり、これを学校や教育委員会に提出することで、家庭での学習の実態を客観的に示すことができます。
どの単元をどのくらい学習したか、どんな理解度で進んでいるかが具体的に示されるため、「ただ家で勉強している」だけでなく、体系的な学びとして認められやすくなります。

保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい

学習記録は自動で蓄積されるため、保護者が毎回手書きで記録する必要がありません。
忙しい中でも無理なく続けられる上に、学校側にとっても、統一された形式のレポートが提出されることで、確認・評価がしやすいというメリットがあります。
こうした「客観性」と「信頼性」が、出席扱いとしての判断材料になるのです。

理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある

もうひとつの理由は、すららが「学習の継続性」と「計画性」をしっかりと備えた教材であることです。
単に問題を解くだけではなく、すららコーチによる個別サポートを通じて、計画的な学びが進められる仕組みになっています。
そのため、「ただ好きなときにやる学習」ではなく、「学校の代わりに継続的な教育を受けている」という印象を与えることができます。

すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる

すららコーチは、子ども一人ひとりに合わせた学習計画の提案や、進み具合の確認、モチベーション維持の声かけなどを行ってくれます。
これにより、毎日の学びがしっかりと継続され、「計画を立てて、着実に取り組んでいる」という事実を学校側に伝えることができます。
このような学習姿勢は、出席扱いの判断を後押しする大きなポイントになります。
すららを使えば、子ども自身の学びが評価されるだけでなく、家庭での取り組みが学校ともつながっていく可能性が広がります。

すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる

すららでは、専任の「すららコーチ」が一人ひとりの学習状況を把握しながら、無理のない計画を立ててくれます。
その計画は、お子さんの理解度や集中力の持続時間など、個々の特性に合わせて調整されるため、継続しやすく、無理なく取り組めるのが特徴です。
このような個別サポートがあることで、家庭学習が行き当たりばったりにならず、計画的に学びを積み重ねることができます。
継続的な支援によって「学習が続いている」という実績が明確になり、出席扱いの判断材料としても信頼性が高くなります。

すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる

すららの無学年式カリキュラムは、学年にとらわれず、自分に合ったレベルから学習を進められる仕組みです。
これにより、学校に通えていなかった期間があっても、わからなくなったところまでさかのぼって復習し、少しずつ取り戻すことが可能です。
逆に得意な教科はどんどん先に進められるため、本人のやる気や理解度に応じた柔軟な学びが実現します。
こうした個別最適な学習スタイルは、継続性と成果の両方をサポートしてくれる大きな強みです。

理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる

すららは、家庭内の学習だけで完結するのではなく、学校との連携も視野に入れたサポート体制が整っています。
保護者と学校、そしてすららが三者で連携することで、出席扱いの判断がスムーズに進むケースも多くあります。
特に、学校に提出する書類や報告内容についてのフォローが手厚いため、「何をどうすればいいのかわからない」という不安も軽減されます。

すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる

すららでは、出席扱いを希望する場合に必要となる書類の種類や、その準備方法について丁寧に案内してくれます。
各自治体や学校によって提出すべき内容が異なるため、こうした個別の案内があることは大きな安心材料となります。
保護者が一人で悩むことなく、具体的な流れを把握しながら手続きを進められるのが魅力です。

すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる

学習レポートの作成は、出席扱いの申請において非常に重要です。
すららでは、専任コーチがこのレポート作成をフォローし、必要に応じて学校提出用のフォーマットも用意してくれます。
どのような内容を記載すればよいか、どのくらいの頻度で提出するかなども相談できるため、安心して手続きを進められます。

すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる

学校との連絡に不安がある場合でも、すららのサポートを通じて担任や校長とのやりとりをスムーズに行えるよう配慮してくれます。
たとえば、学校への説明資料を用意してくれたり、どう話せば伝わりやすいかといったアドバイスをしてくれることもあります。
このような支援があることで、保護者が一人で抱え込む必要がなくなり、学校との協力関係も築きやすくなります。
家庭・学校・すららが連携することで、子どもにとって最適な学習環境が整い、安心して学びを続けることができるのです。

理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績

すららは、文部科学省が推進する「不登校児童生徒への支援」において、対応教材として認められている実績があります。
ただの家庭学習教材ではなく、学校現場でも活用されていることが、出席扱いの信頼性を高める大きな要因となっています。
不登校の子どもが安心して学べる環境を提供する教材として、多くの自治体や教育現場からも高い評価を受けており、それが「学びの継続」を支える土台となっています。

すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある

すららは、全国各地の教育委員会や学校との連携実績が豊富にあります。
実際に、すららを通じて不登校の子どもが学習を継続し、出席扱いとなったケースも多数報告されています。
こうした公的機関との信頼関係が築かれていることが、教材としての信頼性を裏付ける要素となり、学校側も安心して学習実績を受け入れやすくなっています。

すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている

文部科学省が出している資料にも、すららは「不登校支援教材」として紹介されており、公的にもその存在が認知されています。
このような背景があることで、学校や教育委員会からの信頼度も高く、出席扱いを希望する際の説明材料として大きな力を発揮します。
子ども自身の学びを支えるだけでなく、保護者にとっても説得力のある支援ツールとなっているのです。

理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい

出席扱いの条件の一つとして、「自宅での学習が学校と同等、またはそれに準ずる環境であること」が求められます。
すららは、教材の内容や学習の進め方、サポート体制のすべてがこの条件を満たす設計となっており、学校に代わる学習手段として十分な信頼性があります。
こうした理由から、すららを使った自宅学習が「正当な教育活動」として評価されやすくなっています。

すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている

すららの教材は、国が定める学習指導要領に準拠して作られており、学校の授業と同じ内容を体系的に学ぶことができます。
これにより、「学習内容に偏りがあるのでは」といった心配がなく、学校側も安心して出席扱いとして判断できる根拠になります。
学年の枠を超えて自由に学べる一方で、内容の確かさがしっかりと保証されているのが大きな特長です。

すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある

学習の進捗状況や理解度は、すららのシステム上で常に記録され、自動でフィードバックが行われる仕組みになっています。
テストの結果や間違えたポイントも蓄積され、それに基づいて復習や次の課題が提示されるため、学びが一方通行にならず、常に改善されていきます。
このような評価機能とフィードバック体制があることで、単なる「やりっぱなし」の教材ではなく、「学校に準ずる学習」として認められやすい環境が整っているのです。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について

すららを活用した家庭での学習は、不登校の子どもにとって大きな支えとなり得ます。
そして、その学習実績が「出席扱い」と認められることで、学校とのつながりを保ちながら、安心して自宅で学び続けることができます。
ただし、出席扱いの申請には、一定の手続きが必要です。
ここでは、その具体的な申請方法について、わかりやすく解説していきます。
学校ごとに対応は異なりますが、基本的な流れを把握しておくことで、スムーズな手続きにつながります。

申請方法１・担任・学校に相談する

出席扱いの申請は、まず学校への相談から始まります。
学校側が申請に理解を示してくれるかどうかが重要なポイントとなるため、早めに担任や学年主任、場合によっては校長先生に直接相談しておくと安心です。
この段階で、すららの学習内容やサポート体制、記録の管理方法などを説明できると、学校側の理解も得やすくなります。

出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する

相談の際には、「出席扱いの申請に何が必要か」を具体的に聞いておくことが大切です。
学校や自治体によって、必要書類や手続きの流れが異なるため、あらかじめ確認しておくことで準備に漏れがなくなります。
一般的には、学習内容の記録、家庭学習の計画書、報告書、医師の診断書などが求められる場合があります。
すららでは、こうした書類の準備や提出に関してもコーチがサポートしてくれるため、安心して取り組むことができます。

申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する

学校によっては、不登校の理由に関する「客観的な証明」として、医師の診断書や意見書の提出を求められることがあります。
これは、教育委員会の方針や学校側の判断により異なるため、事前に必ず確認しましょう。
診断書の有無が、出席扱いの可否に関わることもあります。

不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある

例えば、適応障害や不安障害、起立性調節障害、発達障害などが背景にある不登校の場合、医師の診断があることで、学習支援の必要性が明確になります。
学校側としても、正当な理由と学習継続の意志が確認できれば、出席扱いとして認めやすくなる傾向があります。
診断書が必要かどうかは、ケースバイケースであるため、学校とのやりとりの中で判断することが大切です。

精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう

診断書は、主に精神科、心療内科、小児科などで発行してもらうことができます。
その際には、「不登校の状態にあること」だけでなく、「家庭での学習継続が本人の成長や回復にとって望ましい」という内容が含まれていると、出席扱いの判断に有効となります。
医師との相談では、お子さんの現在の状態や、すららを使ってどのように学習しているかを具体的に伝えるようにしましょう。
このように、適切な手続きを踏むことで、すららを活用した学習が正式に学校からも評価され、出席扱いとして認められる可能性が高まります。

申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する

出席扱いの申請において非常に重要なのが、「家庭での学習実績をしっかり証明すること」です。
すららでは、学習の進捗や取り組み時間、理解度などを自動で記録し、それをレポートとして出力できる機能があります。
このレポートを学校に提出することで、学校側は客観的な学習の継続状況を確認でき、出席扱いの判断がしやすくなります。

学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出

すららの管理画面からは、学習の進捗レポートをいつでもダウンロードすることができます。
レポートには、学習した教科や単元、取り組んだ日付と時間、テストの正答率などが記載されており、学習の証拠として非常に有効です。
このレポートを、担任の先生や校長先生に提出することで、学校側に「学びが継続している」ことを伝えることができます。

出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）

出席扱いを正式に申請するためには、学校で「出席扱い申請書」や「報告書」のような書類を作成する必要があります。
この書類は基本的に学校が用意しますが、保護者が記入をサポートしたり、必要な情報（すららでの学習状況など）を一緒にまとめることが大切です。
すららのサポートを活用すれば、書類作成のポイントや、記入例などの案内も受けられるため、安心して手続きを進めることができます。

申請方法４・学校・教育委員会の承認

必要な書類を揃えて提出した後は、学校および教育委員会による審査・承認のプロセスに進みます。
この段階を経て、正式に出席扱いとして認められるかどうかが判断されます。
すららを通じた学習は、文部科学省にも認められた実績があるため、条件を満たしていれば承認される可能性は高くなります。

学校長の承認で「出席扱い」が決まる

まずは、学校長（校長先生）の承認が必要です。
提出された学習記録や申請書、医師の診断書（必要な場合）などをもとに、家庭学習の内容が適切であり、出席扱いとみなせるかどうかを判断します。
校長の承認が得られれば、その日数分は「出席」として記録されるようになります。

教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う

自治体によっては、教育委員会への申請が別途必要となることがあります。
その際も、基本的には学校が窓口となって申請を進めてくれるため、保護者が一人で動く必要はありません。
すららを利用している場合は、コーチやサポートチームが書類の準備や進め方について丁寧にアドバイスしてくれるため、安心して学校との連携を進めることができます。
こうして家庭・学校・教育委員会が一体となって進めることで、お子さんの学びがしっかりと学校に認められ、安心して自宅での学習を続けられる環境が整います。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します

すららを活用して家庭で学習を続け、その取り組みが「出席扱い」として認められることには、多くのメリットがあります。
学校に通えない状況にあるお子さんや保護者にとって、「学びが認められる」という安心感はとても大きく、精神的な支えにもなります。
ここでは、出席扱いを得ることで得られる3つの主なメリットについてご紹介します。
どれも、お子さんの将来やご家庭の安心につながる大切なポイントです。

メリット１・内申点が下がりにくくなる

学校を長期間休むと、どうしても心配になるのが「内申点」への影響です。
しかし、出席扱いが認められれば、実際に登校していなくても出席日数が加算されるため、内申点が大きく下がるリスクを減らすことができます。
これは、進学や受験を考える際にとても重要な要素となります。

出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい

内申点は出席日数や授業への取り組み状況にもとづいて評価されますが、出席扱いになることで「学習を続けていた」という事実が正式に評価されます。
これにより、無断欠席のような形にならず、内申点の低下を防ぐことが可能になります。

中学・高校進学の選択肢が広がる

出席日数が確保されていれば、進学先の選択肢も広がります。
不登校だったことが進学に不利にならず、希望する学校へチャレンジしやすくなります。
将来の進路を狭めないためにも、出席扱いはとても大きなメリットです。

メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る

不登校の状態が続くと、「授業についていけなくなるのでは」「もう取り返せないのでは」といった不安を抱えることが多くなります。
しかし、すららで日々学習を続けていれば、その不安を和らげることができます。
自分のペースでしっかり学びを積み重ねられる環境があることは、子どもにとって大きな安心材料となります。

すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい

すららは無学年式の教材なので、わからなくなった単元まで戻って学習することができます。
そのため、「今さら追いつけないかも」と感じている子どもでも、少しずつ学びを取り戻すことができ、自信を持って進めるようになります。

学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい

「できた」「わかった」という小さな達成が積み重なることで、子どもの自己肯定感が育ちます。
出席扱いという形で社会的にも学習が認められることで、自分の取り組みが評価されるという実感につながり、心の安定にもつながります。

メリット３・親の心の負担が減る

お子さんが不登校の状態になると、保護者の方は「このままで大丈夫だろうか」「勉強は遅れていないか」など、さまざまな不安を抱えるものです。
すららを通じて出席扱いが認められることで、そうした不安が和らぎ、安心して子どもを見守ることができるようになります。

学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない

すららでは、学習面のサポートだけでなく、保護者への相談対応も行っています。
学校との連携方法や必要な書類の準備、子どもへの声かけについてもアドバイスを受けることができ、保護者が一人で悩みを抱えることはありません。
学校、家庭、すららが三位一体となって子どもを支えることで、より良い学習環境と安心感を生み出すことができるのです。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します

すららを使って家庭学習を続けていても、それが正式に「出席扱い」として認められるかどうかは、学校側の判断に大きく左右されます。
そのため、いくら学習を頑張っていても、手続きや説明の仕方を間違えてしまうと、思ったような結果につながらないこともあります。
ここでは、すららで出席扱いを認めてもらうために、事前に知っておきたい注意点をわかりやすくまとめました。
あらかじめ準備を整えておくことで、学校とのやり取りがスムーズになり、お子さんの学びをより確かなものにすることができます。

注意点１・学校側の理解と協力が必須

すららを使った学習が出席扱いになるためには、まず学校側が「すららを正当な学習教材として認めるかどうか」が鍵になります。
すららは文部科学省のガイドラインに対応した教材であることや、すでに多くの学校で出席扱いとして利用されている実績があることなどを、丁寧に説明することが大切です。
学校側が教材の内容をよく知らない場合は、すららに対して誤解を持っていたり、慎重な姿勢を取ることもあります。
こうしたときに、きちんと根拠を示しながら説明することで、理解と信頼を得やすくなります。

「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある

すららは、文部科学省の「出席扱いの要件」を満たす教材であることが、公式に認められています。
しかし、すべての学校がその情報を事前に把握しているわけではありません。
そのため、「この教材は国の指針に沿った内容であり、全国の教育委員会や学校でも導入実績がある」といったことを丁寧に伝えることが大切です。
口頭だけでなく、資料などを使って視覚的に説明すると、より理解を得やすくなります。

必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する

すららを利用していることを担任の先生だけに伝えるのではなく、教頭先生や校長先生にも早めに相談しておくのが理想的です。
最終的に出席扱いを判断するのは校長先生である場合が多いため、学校全体としての理解を得ることがポイントになります。
また、すららが提供している説明資料やパンフレットを一緒に持参すれば、教材の内容や特徴をより具体的に伝えることができます。
こうした一つひとつの準備が、スムーズな申請と承認につながっていきます。

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注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある

出席扱いの申請では、学校側から「医師の診断書」や「意見書」の提出を求められることがあります。
特に、不登校の原因が体調不良や精神的なストレス、発達特性に起因する場合には、第三者による医学的な判断が必要とされるケースが多くあります。
これは、学校が出席扱いを判断する際に「家庭学習が本人にとって適切な支援となっているか」を確認するための根拠として、診断書を重視するためです。
保護者の判断だけではなく、医師の視点が加わることで、学校側としても安心して承認しやすくなります。

不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い

不登校の理由として、起立性調節障害や不安障害、適応障害、ASDやADHDなどの発達特性があるケースでは、診断書が求められることが少なくありません。
これは、学校が「医学的な理由で登校が難しいこと」と「家庭での学習が妥当であること」を公的に確認するための重要な資料となるからです。
すべての場合に必須ではありませんが、必要性があるかどうかは事前に学校に確認しておくと安心です。

通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える

すでにかかりつけの病院がある場合は、診察時に「学校に出席扱いとして認めてもらうための診断書が必要です」と具体的に伝えることが大切です。
医師側も目的を明確に伝えられることで、学校提出用にふさわしい内容で診断書を作成してくれます。
予約が必要な場合もあるため、早めに相談しておくとスムーズです。

医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする

診断書には「家庭学習の継続が望ましい」といった前向きな内容が記載されていると、学校側の判断材料として非常に有効です。
そのため、診察の際にはすららを使ってどのように学習を続けているのか、子ども自身がどの程度前向きに取り組んでいるのかを具体的に医師に伝えることが重要です。
医師が状況を正しく把握することで、適切な表現で診断書を作成してもらいやすくなります。
このようなひと手間が、出席扱いを確実にするための大きな後押しになります。

注意点３・学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること

出席扱いとして認められるためには、家庭学習の内容や時間が「学校で受ける授業に準じた水準」である必要があります。
これは、家庭での学びが単なる趣味的な活動や自由な自習ではなく、「学校教育の代替として成立しているかどうか」が審査の基準となるためです。
すららは、文部科学省のガイドラインに基づいた教材であり、全教科の学習や無学年式の柔軟な進度設定も可能なので、この条件をクリアしやすい環境が整っています。
とはいえ、出席扱いを目指すなら、家庭側でも学習の進め方に一定の配慮が必要です。

出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある

出席扱いの申請においては、読書や計算ドリル、好きな動画で学ぶような自由学習だけでは認められにくい傾向があります。
「国語・算数・理科・社会・英語」といった教科ごとのカリキュラムに沿って、体系的に学習が進められていることが求められます。
すららは、これらの教科に対応しており、単元の流れも学校の学習指導要領に準拠しているため、出席扱いの条件に合った学習が行えます。

学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する

出席扱いを申請するにあたっては、「どのくらいの時間、学習しているか」も重要な判断基準となります。
1日30分〜1時間程度では不十分と判断されることもあり、目安としては1日2〜3時間程度を継続して取り組むことが推奨されます。
すららは1単元が10〜15分で完結する構成になっているため、無理のないペースで時間を積み重ねやすく、継続もしやすいのが特長です。

全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）

出席扱いとして認められるためには、特定の教科だけに偏ることなく、バランスよく学習していることが求められます。
たとえば、国語と算数（数学）だけでなく、理科や社会、英語といった教科も含めて進めていくことが重要です。
すららでは、5教科に対応したコースを選ぶことができるため、バランスのとれた学習を実現しやすい仕組みが整っています。
教科ごとに学習履歴も記録されるため、そのまま提出資料としても活用できます。

このように、学習の内容や時間の質を意識して取り組むことで、すららの学習が正式に出席扱いとして認められる可能性が高まります。

注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要

すららを活用して出席扱いを目指す際には、学校との継続的なコミュニケーションが非常に重要です。
学習そのものがどれだけしっかり行われていても、学校側がその状況を把握できていなければ、出席扱いとしての判断が難しくなってしまいます。
出席扱いは、家庭学習を学校が「出席に準じる教育活動」として認める制度です。
そのため、定期的に学習状況を学校に伝え、学校と家庭の信頼関係を築いておくことが、制度利用の前提条件となります。

出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い

学校側が安心して出席扱いを認めるためには、保護者が日々の学習状況や取り組み方をきちんと報告する姿勢を見せることが大切です。
「子どもがどんな教材で、どのくらい学習しているか」「どの教科にどのように取り組んでいるか」を明確に伝えることで、学校側の信頼も高まります。
この共有は、一度だけでなく、継続して行う必要があります。

月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い

すららには、学習履歴や進捗が記録されたレポートをダウンロードできる機能があります。
このレポートを活用し、月に1回程度のペースで学校に提出すると、学習状況をわかりやすく報告することができます。
教科別の取り組み状況や学習時間、テストの成績なども記載されているため、学校側にとっても評価しやすい資料となります。

学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する

学校によっては、より詳しい学習状況の確認や、お子さんの様子を直接見て判断したいという理由から、家庭訪問や面談を提案されることがあります。
その際は、できるだけ協力的な姿勢で応じることが大切です。
学校と信頼関係を築くためにも、「学びの継続」を誠実に伝える機会として前向きに捉えると良いでしょう。

担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い

担任の先生とのやりとりは、出席扱いをスムーズに進める上で非常に大切なポイントです。
定期的に学習の進捗や子どもの様子を共有することで、担任の先生も安心し、必要な情報を学校内で共有しやすくなります。
メールや電話などでのこまめな報告が、出席扱いの判断を後押ししてくれるでしょう。
「一緒に子どもを支えていく」というスタンスで関係を築いていくことが、結果的に制度利用の成功につながります。

注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある

すららを利用して出席扱いを申請する際、学校だけでなく、教育委員会への申請が必要になるケースもあります。
これは、自治体によって手続きのルールが異なるためで、学校長の判断だけで出席扱いが完結する場合と、さらに上位機関である教育委員会の承認が求められる場合があるのです。
特に、長期にわたる不登校や学年をまたいでの出席扱い申請を行う場合は、教育委員会の審査が必要になることが多く見られます。
そのため、申請を進める前に、学校に「このケースでは教育委員会の確認が必要かどうか」をしっかり確認しておくことが大切です。

教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める

教育委員会への申請が必要となった場合、提出する書類の内容はより具体的で、説得力のあるものが求められます。
そのため、保護者だけで判断せず、必ず学校と連携を取りながら資料を準備していくことが重要です。
たとえば、すららでの学習レポートや、医師の診断書、学習計画書、保護者の意見書などが必要になることがあります。
すららのサポートチームやコーチからもフォローが受けられるため、不安な場合は相談しながら進めると安心です。
学校・家庭・すららが協力して資料を整えることで、教育委員会からの理解も得やすくなり、出席扱いとしての認可につながりやすくなります。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します

すららを利用して出席扱いを申請する際には、単に学習を続けているだけでなく、「どう伝えるか」「どう関わるか」が成功の鍵を握ります。
学校側に納得してもらうためには、準備や説明の工夫がとても大切です。
ここでは、出席扱いの承認を得やすくするための2つの成功ポイントをご紹介します。
すでに多くの家庭が実践して効果を実感している方法なので、申請前の参考にしてみてください。

ポイント１・学校に「前例」をアピールする

すららは、全国の教育委員会や学校で出席扱いとして認められた実績があります。
こうした「他の学校で認められた例」があることを伝えると、学校側も判断しやすくなります。
まだすららのことをよく知らない先生方にとっては、前例があるという事実が安心材料になるのです。

「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的

たとえば「◯◯県ではすららを使って出席扱いになった事例があります」と具体的に伝えることで、説得力が増します。
すららの導入実績は多数あるため、こうした情報を活用することで、学校側の理解と信頼を得やすくなります。

すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する

すららの公式サイトには、不登校支援や出席扱いに関する実績紹介のページがあります。
その内容を印刷して、説明時に担任や校長先生に見せることで、「ただの市販教材ではない」という印象を持ってもらいやすくなります。
視覚的に伝える資料を用意しておくと、やり取りもスムーズになります。

ポイント２・「本人のやる気」をアピール

学校が出席扱いを認めるうえで重視するのが、「本人に学習の意志があるかどうか」です。
保護者だけでなく、子ども自身が前向きに学びを続けようとしている姿勢が伝わると、申請の成功率が高まります。
そのためには、本人の声を伝える工夫が効果的です。

本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い

「今日はこんなことを学んだ」「次はこれができるようになりたい」といった簡単なコメントでも構いません。
本人が感じていることや意欲を、文章にして学校へ提出すると、先生方にも気持ちが伝わりやすくなります。
手書きの一言メモや学習日記でも十分効果があります。

面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い

学校との面談が設定された場合は、できるだけ本人も一緒に参加しましょう。
無理に話をさせる必要はありませんが、本人の表情や態度から「前向きに取り組んでいる」という様子が伝わるだけでも印象は大きく変わります。
「本人も学びたいと思っている」というメッセージが伝われば、学校側も前向きに対応してくれる可能性が高まります。

ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる

出席扱いを認めてもらうためには、「毎日コツコツと学習を続けていること」がとても大切です。
ただ、どれだけ意欲があっても、無理のある計画では途中で疲れてしまい、継続が難しくなることもあります。
だからこそ、本人の体調や集中力に合わせて、無理のない範囲で学習を進めていけるスケジュール作りが重要になります。

継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる

出席扱いの判断では、「継続性」がひとつの大きな基準となります。
たとえ1日だけたくさん学習しても、それが長く続かなければ評価にはつながりません。
そのため、お子さんの生活リズムや性格に合わせて、少しずつでも学びを続けられる計画を立てることが必要です。
無理をせず、でも毎日取り組める計画こそが、出席扱いへの近道になります。

すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう

すららには、学習スケジュールの作成をサポートしてくれる「すららコーチ」がいます。
コーチはお子さんの特性や学習の進み具合を見ながら、続けやすく、成果が出やすい学習計画を一緒に考えてくれます。
保護者と一緒に相談することもできるので、家庭全体で無理のない形で学習を続けていけるようになります。
コーチの力を借りることで、安心して出席扱いの申請に臨むことができます。

ポイント４・「すららコーチ」をフル活用する

すららを出席扱いのために使うなら、「すららコーチ」の存在を最大限に活用することが成功の鍵になります。
学習の計画づくりだけでなく、必要なレポートの作成や学校への提出書類の準備についても、すららコーチがしっかりサポートしてくれます。
一人で抱え込まず、専門的なサポートを受けることで、確実に前へ進むことができます。

出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる

すららでは、出席扱いに必要な「学習記録」や「進捗レポート」を自動で作成できますが、それをどう活用し、どのタイミングで学校に提出すれば良いか悩む方も多いです。
そんなときに頼れるのが、すららコーチです。
学校への説明やレポートの見せ方、必要に応じたフォーマットの選び方まで、細かく相談にのってもらえるため、安心して手続きを進めることができます。
こうした支援を受けながら進めることで、出席扱いの申請がスムーズに通りやすくなります。

すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します

良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました

良い口コミ２・学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。

時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない

良い口コミ３・不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。イライラして何度も怒ってしまっていましたが、

すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました

良い口コミ４・小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった

良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました

悪い口コミ１・低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました

悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった

悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった

悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。他のオンライン教材よりは高めの印象。

悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問

すららを利用しているご家庭からは、「不登校でも出席扱いになるの？」「発達障害がある子にも使えるの？」といった具体的な質問が数多く寄せられています。
ここでは、すららに関するよくある疑問をまとめてご紹介します。
それぞれの項目には、詳しい解説が掲載された関連ページへのリンクもあるので、気になる点はぜひあわせてご確認ください。

すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？

すららが「うざい」と言われる理由には、いくつかの背景があります。
たとえば、すららコーチやサポートからの連絡が定期的に届くため、「干渉されているように感じる」「自分のペースで進めたいのに」と思う方もいるようです。

また、アニメーションキャラクターによる授業に対して「子どもっぽい」「くどい」と感じる高学年の子どもも一部います。
こうした口コミはあくまで一部の感想であり、多くの家庭では「丁寧に見守ってもらえて安心」「キャラが楽しいから続けやすい」といったポジティブな声も多く寄せられています。

すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください

すららには「発達障害専用のコース」という名称はありませんが、ADHD・ASD・学習障害（LD）などの特性を持つお子さまにも使いやすい設計となっています。
そのため、通常の3教科・4教科・5教科コースを選びながら、特性に応じたサポートを受けることができます。

料金プランは教科数と契約期間によって異なりますが、3教科コースでは月額8,800円〜、5教科コースでは月額10,978円〜が目安となります。
すららコーチによる個別の学習計画やサポートが料金に含まれているため、発達障害のあるお子さまにも安心してご利用いただけます。

すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？

すららは、不登校の子どもにとっても安心して学べるオンライン教材として、多くの学校や教育機関で導入されています。
文部科学省のガイドラインに基づき、一定の条件を満たせば「家庭学習＝出席扱い」として認められる場合があり、すららはその対象になり得る教材の一つです。

具体的には、学習記録の提出や学校側との連携が必要になりますが、すららには「学習レポート機能」や「すららコーチからのサポート」があるため、その条件をクリアしやすい設計になっています。
学校や教育委員会によって判断基準が異なるため、導入を検討される際は、事前に学校に確認するのがおすすめです。

すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください

すららでは、期間限定で入会時に使える「キャンペーンコード」が配布されることがあります。
このコードを使うことで、入学金が割引になったり、特典がついたりすることがあります。

使い方は簡単で、申込フォーム内にある「キャンペーンコード入力欄」に、該当のコードを入力するだけでOKです。
ただし、コードには有効期限や対象条件があるため、使用前に必ず内容を確認してください。
キャンペーンは時期によって変わるため、最新情報をチェックするのも大切です。

関連ページ：すららのキャンペーンコードの入手方法は？入会無料の特典について

すららの退会方法について教えてください

すららの退会は、まず「解約（利用停止）」の手続きを行った後に、希望すれば「退会（会員情報削除）」も可能です。
解約手続きは、メールやWebでは受け付けておらず、すららコール（サポートセンター）への電話が必須となっています。

【すららコール】0120-954-510（平日10:00〜20:00）

電話では、登録者情報（氏名・ID・電話番号）を伝え、解約希望日を指定します。日割り計算はされないため、月末を目安に手続きするのがおすすめです。
その際、「退会も希望」と伝えればアカウント削除も同時に対応してもらえますが、解約だけでも料金請求は止まるので、退会は任意となっています。

すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？

すららでは、基本的に「入会金」と「毎月の受講料」のみで学習を始めることができます。
教材の送料やテキスト代、タブレットなどの専用機器の購入は不要で、インターネット環境とPCまたはタブレットがあれば、すぐに利用を始めることが可能です。

また、解約や休会に関しても手数料などは一切かからず、シンプルな料金体系となっています。
特別なオプションを申し込まない限り、追加料金が発生することは基本的にありません。
そのため、毎月の費用がわかりやすく、安心して継続しやすいのがすららの特長です。

１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？

はい、すららは「1契約で兄弟・姉妹も一緒に使える」という点が大きな魅力のひとつです。
追加料金なしで、兄弟それぞれが自分専用のアカウントを持ち、個別に学習することができます。

たとえば、小学生のお兄ちゃんと中学生の妹が同時にすららを使っても、1契約で対応可能です。
無学年式の教材であるため、学年が異なっても問題なく使えるのもポイントです。
兄弟で使えば使うほど、コストパフォーマンスの良さが実感できる家庭学習ツールです。

すららの小学生コースには英語はありますか？

はい、すららの小学生コースには英語の教材が含まれています。
英語は「リスニング」「リーディング」「スピーキング」の3技能に対応しており、ネイティブ音声による発音指導や、英語の音読チェック機能も搭載されています。

また、文法や語彙の学習もアニメーションや対話形式で楽しく進めることができ、英語が初めてのお子さんでも自然に慣れ親しめる内容になっています。
英検対策にもつながる力を無理なく身につけることができるので、英語をこれから始めたい小学生にもおすすめです。

すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？

すららコーチは、受講者一人ひとりの学習状況に合わせて、以下のようなサポートを提供してくれます。

学習計画の作成：子どもの学力や性格に応じた「無理のない学習スケジュール」を提案
進捗チェック：取り組みの状況を定期的に確認し、必要に応じてアドバイス
つまずきへの対応：苦手な単元や間違いの傾向を把握し、克服のための具体的な対策を提案
保護者への連絡：学習の進み具合やモチベーションの変化を定期的にフィードバック

親にとっても「どうサポートすればいいかわからない」という悩みを軽減してくれる存在です。
質問や相談も受け付けてくれるので、学習面での孤立を防ぎ、親子で無理なく続けられる環境をつくってくれます。

参照：よくある質問（すらら公式サイト）

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました

不登校のお子さんの学習手段として「家庭用タブレット教材」を検討するご家庭は増えています。
中でも、すららは出席扱いとして認められる実績があることから、教育面だけでなく学校との連携においても高く評価されています。
ここでは、すららとその他の主要な家庭用教材を比較し、料金や対応年齢、科目数、そして専用タブレットの有無などを一覧でまとめました。
比較を通して、すららがどのような立ち位置にあるのかを客観的に把握することができます。

【家庭用タブレット教材比較一覧】

サービス名	月額料金	対応年齢	対応科目	専用タブレット
スタディサプリ小学講座	2,178円～	年少～６年生	国語、算数、理科、社会	✖
RISU算数	2,680円～	年中～６年生	算数	必須
スマイルゼミ小学生コース	3,278円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会、英語	必須
すらら	8,800円～	１年～高校３年	国語、算数、理科、社会、英語	✖
オンライン家庭教師東大先生	24,800円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
トウコベ	20,000円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
天神	10,000円～	０歳～中学３年	国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作	必須
デキタス小学生コース	3,960円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会	✖
DOJO学習塾	25,960円～	小学生～中学生	漢字・語い・英単語・計算	必須
LOGIQ LABO（ロジックラボ）	3,980円～	小学１年～６年	算数、理科	✖
ヨミサマ。	16,280円～	小学４年～高校生	国語	✖
家庭教師のサクシード	12,000円～	小学生～高校生	国語、算数、理科、社会	✖
ヨンデミー	2,980円～	なし	読書	✖

この比較を見ると、すららは料金だけを見れば中間〜やや高めの位置にありますが、対応学年の幅広さ（小1〜高3）や教科数（主要5教科対応）、そして専用タブレットが不要という手軽さなど、多くの面でバランスが取れています。
さらに、不登校支援や発達特性に配慮した学習設計、出席扱いの制度に対応したレポート機能など、他の教材にはない「学習以外の安心感」も魅力です。

不登校のお子さんにとっては、「どこで・どうやって学ぶか」が心の安定にも直結します。
そうした意味でも、学習内容だけでなく制度面やサポート体制までを含めて検討することが、後悔のない選択につながります。
家庭の状況やお子さんのニーズに合った教材選びの一助として、この比較が役立てば幸いです。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ

すららは、自宅での学習をサポートするだけでなく、文部科学省のガイドラインに基づき「出席扱い」が認められる可能性がある数少ない家庭用教材のひとつです。
不登校の状況にあるお子さんにとって、学びを継続できることはもちろん、学校とのつながりを保ちながら安心して成長していける環境が整っていることは非常に重要です。

出席扱いの申請には、学校との連携や必要書類の提出、場合によっては医師の診断書が求められることもありますが、すららならその手続きをしっかりサポートしてくれます。
専任コーチが学習計画の作成から、進捗レポートの提供、申請のアドバイスまでを丁寧に行ってくれるので、保護者の負担も最小限に抑えられます。

また、教材内容が学習指導要領に準拠しており、主要5教科に対応していることや、短時間でも集中しやすいスモールステップ形式など、続けやすい仕組みが整っている点も大きな魅力です。
学習に遅れが出ることなく、自信を持って前に進める環境が、すららにはあります。

不登校だからこそ、安心して学べる場所と仕組みが必要です。
すららは、単なるタブレット教材ではなく、子ども一人ひとりの状況に寄り添い、家庭と学校、社会をつなぐ役割を果たしてくれる存在です。
「今のままで大丈夫かな」と不安に思っているご家庭にこそ、すららは心強い選択肢になるはずです。
出席扱いを視野に入れた学びを始めたい方は、まずはすららのサポート内容をじっくり確認してみてはいかがでしょうか。